Učenici su sudjelovali u zanimljivoj i dinamičnoj aktivnosti pod nazivom “Escape City – Tragovi kroz vrijeme” koja je spojila učenje, kretanje i timski rad u jedinstveno iskustvo istraživanja grada, a za svoju odgojnu grupu osmislila ju je odgajateljica Helena Džin.
Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s kulturno-povijesnom baštinom grada Pule na drugačiji, interaktivan način. Kroz niz pažljivo osmišljenih zadataka, učenici su u manjim timovima obilazili poznate gradske lokacije poput Zlatnih vrata, Augustovog hrama, Arene, Giardina i drugih značajnih mjesta.
Svaka lokacija skrivala je izazov, pa su učenici trebali uočiti arhitektonske detalje, pronaći povijesne podatke, riješiti logičke zadatke i pronaći šifre. Učenici su prikupljali tragove i brojeve koje su na kraju morali povezati kako bi došli do konačnog rješenja.
Poseban element aktivnosti bio je detektivski scenarij u kojem su učenici istraživali slučaj nestalih nacrta. Kroz tragove su postupno otkrivali motive i sumnjivce, razvijajući pritom kritičko mišljenje i sposobnost zaključivanja. Završni zadatak bio je otkriti krivca i riješiti konačnu šifru.
Uz edukativnu vrijednost, aktivnost je imala i natjecateljski karakter, što je dodatno motiviralo učenike. Timovi su prikupljali bodove za točne odgovore, brzinu i suradnju, a najuspješniji su nagrađeni.
Ovakav oblik učenja pokazao se iznimno uspješnim jer potiče aktivno sudjelovanje, timski rad i istraživački duh. Učenici su imali priliku za iskustveno učenje, povezivanje teorijskih znanja s konkretnim prostorom te razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina i produbljivanje međusobnih odnosa.
Ova je aktivnost još jednom je pokazala kako grad može postati učionica, a učenje avantura.
